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本帖最后由 智康1對1 于 2019-6-10 14:25 編輯

北京小學二年級數學下冊期末試卷!距離期末考試的時間不長了,同學們在最后這段學習的時光里,可要好好準備自己即將到來的期末考試哦,數學不好的同學,把以前做錯的題目都拿出來看看吧,看看自己現在掌握了沒有,下面,小編為大家帶來北京小學二年級數學下冊期末試卷!希望能為同學們帶來幫助。


北京小學二年級數學下冊期末試卷


一、速算小精靈。(每個0.5,共6分)

  42÷7=      45÷5=     36÷4=      51÷7=
  160+90=    7×8-3=   960-400=    890-360=
  4×9=     1700-800=     65+23=    230+60=
  二、認真想一想,你會填對的!(每個1分,共27分)
  1. 寫出下面橫線上的數。
  操場的跑道一圈是二百四十米。(     )
  世界上被人們使用著的語言約有四千二百種。(       )
  汶陽小學有學生一千二百六十一人。(     )
  2. 請你填出正確的長度單位。
  數學練習冊厚約5(  )       10歲的的小明高148(   )北京小學二年級數學下冊期末試卷
  北京到天津相距大約120(   )      一幢大樓高27(   )
  3.5米=( )分米         6厘米=( )毫米
  3米=( )厘米         9千米=( )米
  4. 一件名牌西裝的價格是2678元,一件女式旗袍的價錢比它高的多得多,一件針織衫的價格比西裝少得多,一件旗袍和一件針織衫的價錢大約是多少呢?
  5. 按規律填一填。
  (1)3160,3270,( ),3290,( ),3310。
  (2)1,7,13,19,( ),( ),37,( )。
  6. 最大的四位數是( ),比10000少1的數是( )。
  7. 在圖      中,有(  )個銳角,( )個直角,(  )個鈍角。
  8. 長方形的(   )邊相等,四個角都是(  )。
  9. 角的大小與角的兩邊的( )無關,關鍵是看角( )的大小。
  三、判一判。(每個2分,共10分)
  1. 讀3004時,中間的兩個0只讀一個“零”。         (  )
  2. 在3050、5030、5003、350、3500、53這組數字中最大的是5003。  (  )
  3. 在(  )×7<28中,(  )里最大應填3。         ( )
  4. 計算42-42÷6的結果是0。              ( )北京小學二年級數學下冊期末試卷
  5. 生活中,農民伯伯常把籬笆扎成平行四邊形狀。         (  )
  四、仔細觀察式子,按要求進行計算。
  1. 脫式計算下面的題。(每個3分,共9分)
  92-(34+52)    68-35÷5    890-123-357
  =        =        =
  =        =        =
  2. 豎式計算下面的題,帶*的驗算。(每個2分,共8分)
  * 378+852=        * 3100-458=
  42÷5=         63÷7=
  五、找方向,填一填。(每空2分,共8分)
  1. 水上樂園在藝術廣場的( )方向。
  2. 小明要從南大門進入到兒童樂園去玩應先向(  )到藝術廣場,再向(  )到盆景園,最后再向(  )到兒童樂園。
  六、畫一畫。(6分)
  1. 請你在格子圖上畫出長5cm、寬2cm的一個長方形。
  2. 在格子圖上畫出邊長4cm的正方形。
  七、用心解決實際生活問題。(4分+6分+8分+8分)
  3. 三年級有男生29人,女生11人,要租船去黑龍灘春游。請你幫他們設計至少二種租船方案。北京小學二年級數學下冊期末試卷
  4. 根據信息正確涂畫統計圖。
  汶陽中心小學踢毽子興趣小組的28名同學的年齡如下表所示。
  年齡 7歲 8歲 9歲 10歲
  合計 4人 10人 9人 5人

二年級數學下冊復習知識點


第一單元
長度單位  

    1、常用的長度單位:米、厘米。
    2、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。
    3、測量物體長度的方法:將物體的左端對準直尺的“0”刻度,看物體的右端對著直尺上的刻度是幾,這個物體的長度就是幾厘米。
    4、米和厘米的關系:1米=100厘米    100厘米=1米北京小學二年級數學下冊期末試卷
    5、線段
    ⑴線段的特點:①線段是直的;②線段有兩個端點;③線段有長有短,是可以量出長度的。
    ⑵畫線段的方法:先用筆對準尺子的’0”刻度,在它的上面點一個點,再對準要畫到的長度的厘米刻度,在它的上面也點一個點,然后把這兩個點連起來,寫出線段的長度。
    ⑶測量物體的長度時,當不是從“0”刻度量起時,要用終點的刻度數減去起點的刻度數。
    6、填上合適的長度單位。
小明身高1(米)30(厘米)   
練習本寬13(厘米)         
鉛筆長17(厘米)
黑板長2(米)      圖釘長1(厘米)
一張床長2(米)  一口井深3(米)
學校進行100(米)賽跑
教學樓高25(米)    寶寶身高80(厘米)
跳繩長2(米)         一棵樹高3(米)
一把鑰匙長5(厘米)
一個文具盒長24(厘米)
講臺高90(厘米)
門高2(米)   教室長12(米)
筷子長20(厘米)北京小學二年級數學下冊期末試卷
一棵小樹苗高1(米)
小朋友的頭圍48厘米
爸爸的身高1米75厘米或175厘米
小朋友的身高120厘米或1米20厘米


第二單元
100以內的加法和減法  


一、兩位數加兩位數
1、兩位數加兩位數不進位加法的計算法則:把相同數位對齊列豎式,在把相同數位上的數相加。
2、兩位數加兩位數進位加法的計算法則:①相同數位對齊;②從個位加起;③個位滿十向十位進1。
3、筆算兩位數加兩位數時,相同數位要對齊,從個位加起,個位滿十要向十位進“1”,十位上的數相加時,不要遺漏進上來的“1”。
4、和 = 加數 + 加數         
一個加數 = 和 - 另一個加數
二、兩位數減兩位數
  1、兩位數減兩位數不退位減的筆算:相同數位對齊列豎式,再把相同數位上的數相減。
  2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則:①相同數位對齊;②從個位減起;③個位不夠減,從十位退1,在個位上加10再減。
  3、筆算兩位數減兩位數時,相同數位要對齊,從個位減起,個位不夠減,從十位退1,個位加10再減,十位計算時要先減去退走的1再算。北京小學二年級數學下冊期末試卷
4、差=被減數-減數      
被減數=減數+差      
減數=被減數+差
三、連加、連減和加減混合
1、連加、連減
    連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣,都是從左往右依次計算。
①連加計算可以分步計算,也可以寫成一個豎式計算,計算方法與兩個數相加一樣,都要把相同數位對齊,從個位加起。
②連減運算可以分步計算,也可以寫成一個豎式計算,計算方法與兩個數相減一樣,都要把相同數位對齊,從個位減起。
2、加減混合
    加、減混合算式,其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。
3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算,方法與兩個數相加(減)一樣,要把相同數位對齊,從個位算起;也可以用簡便的寫法,列成一個豎式,先完成第一步計算,再用第一步的結果加(減)第二個數。
四、解決問題(應用題)
1、 步驟:①先讀題 ②列橫式,寫結果,千萬別忘記寫單位(單位為:多少或者幾后面的那個字或詞)③作答。
2、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少?用減法計算。用“比”字兩邊的較大數減去較小數。
3、比一個數多幾、少幾,求這個數的問題。先通過關鍵句分析,“比”字前面是大數還是小數,“比”字后面是大數還是小數,問題里面要求大數還是小數,求大數用加法,求小數用減法。北京小學二年級數學下冊期末試卷
4、關于提問題的題目,可以這樣提問:
①…….和……一共…….?
②……比……..多多少/幾……?
③……比……..少多少/幾……?


第三單元
1-5的認識和加減法  


1、角的初步認識
(1)角是由一個頂點和兩條邊組成的;
(2)畫角的方法:從一個點起,用尺子向不同的方向畫兩條直線。
(3)角的大小與邊的長短沒有關系,與角的兩條邊張開的大小有關,角的兩條邊張開得越大,角就越大,角的兩條邊張開得越小,角就越小。北京小學二年級數學下冊期末試卷
2、直角的初步認識
(1)直角的判斷方法:用三角尺上的直角比一比(頂點對頂點,一邊對一邊,再看另一條邊是否重合)。
(2)畫直角的方法:①先畫一個頂點,再從這個點出發畫一條直線②用三角尺上的直角頂點對齊這個點,一條直角邊對齊這條線③再從這點出發沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線④最后標出直角標志。
(3)比直角小的是銳角,比直角大的是鈍角:銳角<直角<鈍角。
(4)所有的直角都一樣大
(5)每個三角尺上都有1個直角,兩個銳角。紅領巾上有3個角,其中一個是鈍角,兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。

第四、六單元
表內乘法(一)(二)

1、乘法的含義 北京小學二年級數學下冊期末試卷
乘法是求幾個相同加數連加的和的簡便算法。如:計算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6

2、乘法算式的寫法和讀法
⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數的和,可以用乘法計算。寫乘法算式時,可以用乘法計算。寫乘法算式時,可以先寫相同的加數,然后寫乘號,再寫相同加數的個數,最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數的個數,然后寫乘號,再寫相同加數,最后寫等號與連加的和。
如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12
⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時,要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義
在乘法算式里,乘號前面的數和乘號后面的數都叫做“乘數”;等號后面的得數叫做“積”。

4、乘法算式所表示的意義
   求幾個相同加數的和,用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數連加的和。如:
4×5表示5個4相加或4個5相加。北京小學二年級數學下冊期末試卷

5、加法寫成乘法時,加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中,兩個乘數交換位置,積不變。

7、算式各部分名稱及計算公式。
乘法:乘數×乘數=積  
加法:加數+加數=和     
         和—加數=加數
減法:被減數—減數=差
          被減數=差+減數  
          減數=被減數—差

8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數。
如:1×9=10—1     9×5=50—5

9、看圖,寫乘加、乘減算式時:
乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進去的減去。北京小學二年級數學下冊期末試卷
計算時,先算乘,再算加減。如:
加法:3+3+3+3+2=14    乘加:3×4+2=14    乘減:3×5-1=14

10、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區別
求幾和幾相加,用幾加幾;如:求4和3相加是多少?用加法(4+3=7)
求幾個幾相加,用幾乘幾。
如:求4個3相加是多少?(3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12)
補充:幾和幾相乘,求積?用幾×幾.     如:2和4相乘用2×4=8
      2個乘數都是幾,求積?用幾×幾。如:2個8相乘用8×8=64

11、一個乘法算式可以表示兩個意義,如“4×2”既可以表示“4個2相加”,也可以表示“2個4相加”。
“5+5+5”寫成乘法算式是(3×5=15)或(5×3=15),
都可以用口訣(三五十五)來計算,表示(3)個(5)相加
3×5=15讀作:3乘5等于15.     5×3=15讀作:5乘3等于15
北京小學二年級數學下冊期末試卷

第五單元
觀察物體  

1、從不同的角度觀察同一物體,所看到的物體的形狀一般是不同的;
2、觀察物體時,要抓住物體的特征來判斷。
3、觀察長方體的某一面,看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面,看到的都是正方形
5、觀察圓柱體,看到的可能是長方形或圓形。觀察球體,看到的都是圓形

第七單元
認識時間

1、認識時間
(1)鐘面上有時針和分針,走得快的,較長的是分針;走得慢的,較短的是時針;
(2)鐘面上有12個大格,60個小格,1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時,分針走1大格是5分鐘。
(3)時針走1大格分針要走一圈,所以1時=60分;
(4)半小時=30分,一刻鐘=15分鐘
(5)時間的讀與寫:如3:30,可以讀作3時30分,也可以讀作3點半;8時零5分應寫作8:05。
2、運用知識解決問題
(1)要按著時間的先后順序安排事件,時間上不能重復。
(2)問過幾分鐘后是幾時,先要讀出現在是幾時,再推算過幾分鐘后是幾時幾分。
(3)時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時。北京小學二年級數學下冊期末試卷

第八單元
數學廣角--搭配  

1、用兩個不同的數字(0除外)組合時可以交換兩個數字的位置;用三個不同的數字組合成兩位數時,可以讓每個數字(0除外)作十位數字,其余的兩個數字依次和它組合。
2、借用連線或者符號解答問題比較簡單。
3、排列與順序有關,組合與順序無關。
復習重點
一、解決問題
1、同級運算:(連加,連減,連乘,連除,加減混合,乘除混合)
按照從左向右的順序,依次計算。
同級運算的類型:+  +,   - -,   +  -,   -  +,
×  ×,   ÷ ÷,    × ÷,    ÷ ×。
2、不同級運算:(乘加,乘減,除加,除減)
先算乘除,再算加減,有括號的先算括號內的。
不同級運算的類型:×  + ,    × -,     +  ×,     - × ,
                  ÷  + ,    ÷  -,    +  ÷,     -  ÷。
帶小括號運算的類型: ×( + ),       ×(-),  
( + )÷,      (- )÷。
3、從總數中連續減去兩部分(連減算式),也可以寫成從總數中減去兩部分的和,同時需要用小括號把兩部分的和括起來,計算時要先算小括號里面的。北京小學二年級數學下冊期末試卷
如:54-8-22 = 54-(8+22)
4、把分步算式合并成一個綜合算式時:
先看分步算式的第二步算式,再看其中第一個數和第二個數哪個數是前一步算式的結果,就用前一步算式替換掉那個數,其他的照寫。當需要替換的是第二個數,必要時還需要加上小括號。
二、表內除法
1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。
2、把一些東西平均分成幾份,求每份是多少;用除法計算,總數÷份數=每份數。
把一個數量按每份是多少分成一份,求能平均分成幾份;用除法計算,總數÷每份數=份數。
3、除法算式的讀法:從左到右的順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等于,其他數字不變。
4、除法算式各部分名稱:被除數÷除數=商。
5、用乘法口訣求商,想:除數×商=被除數。
6、“求一個數是另一個數的幾倍”也就是求“一個數里面有幾個另一個數”,都用除法計算,
用“一個數÷另一個數=幾倍”。
7、用乘法和除法兩步計算解決問題時,所求問題是總數,用乘法計算;所求問題是份數或每份數,用除法計算。
8、在需要提出問題并解決時,可以提:①加法的問題:求總數,“誰和誰一共是多少?”。②減法的問題:進行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。 ③除法的問題:有倍數關系的可以提出用除法計算的問題,“誰是誰的幾倍?”,“是”字前寫較大數,“是”字后寫較小數。
9、一件物品的價格叫單價,買幾件叫數量,買幾件共需要的錢叫總價。
單價×數量=總價。總價÷單價=數量。總價÷數量=單價。

三、圖形與變換
1、角:銳角、直角、鈍角。銳角比直角小,鈍角比直角大。北京小學二年級數學下冊期末試卷
2、平移:當物體沿水平方向或豎直方向運動時,是直線運動。自身方向不發生改變。如:推拉窗。
3、旋轉:當物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時,自身方向會發生改變。如:方向盤。
4、平移的方法:①先確定平移方向和格子數(也就是距離)。②找到原圖形的各個頂點。③把各個點按相同方向平移相同的格子數。④把新頂點按原圖形的順序連接。
五、克和千克
1、質量的單位:克和千克。
2、稱較輕的物品的質量時,用“克”作單位;稱較重的物品的質量時,用“千克”作單位。
3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.進率是1000.
5、計算或者比較大小時,如果單位不同,就需要把單位統一。一般統一成單位“克”。
6、在解決問題時,如果單位不統一,要先統一單位再立式計算,一般是把"千克"換成"克".
四、萬以內數的認識
1、“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位,分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千,10個一千是一萬。
萬 千 百 十 個
2、數位順序表里:從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位。
3、讀數和寫數都從高位起。萬以內數的讀法:讀數時,要從高位讀起,萬位上是幾就讀幾萬,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,中間有一個“0”或者連續兩個“0”就只讀一個“零”,末尾不管有幾個0都不讀。
4、萬以內數的寫法:寫數時,也要從高位寫起,幾個千就在千位上寫幾,幾個百就在百位上寫幾,
幾個十就在十位上寫幾,幾個一就在個位上寫幾,哪一位上一個數字也沒有就寫“0”占位。
5、數的組成:就是看每個數位上是幾,就有幾個這樣的計數單位組成。
6、數的大小比較的方法:①位數多的大于位數少的數;②位數相同時,就比較最高位上的數字,數字大的這個數就大,反之就小;③如果最高位上的數字相同,就比較下一位上的數,依次類推。北京小學二年級數學下冊期末試卷
7、最大的一位數:9    最小的一位數:1     
最大的兩位數:99,   最小的兩位數:10     兩位數最高位是十位。
最大的三位數:999,  最小的三位數:100    三位數最高位是百位。
最大的四位數:9999, 最小的四位數:1000   四位數最高位是千位。
最大的五位數:99999,最小的五位數:10000. 五位數最高位是萬位。
他們的最低位都是個位。
7、近似數:與準確數很接近的整十、整百、整千的數。 “大約”“可能”“大概”出現就是近似數。
方法:兩位數的看個位上的數估算,三位數及三位數以上的看十位上的數估算。(四舍五入)
六、萬以內的加法和減法(一)
1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是:相同數位對齊,從個位加、減起,如果哪一位相加滿十,要向前一位進1,如果哪一位不夠減,就從前一位退1作10再減.
2、估算方法:估算是整百數:看十位,①十位小于五的(4、3、2、1、0)就少看,直接把個位、十位舍去寫作“0”。(四舍)如:532≈500
                           ② 十位大于五或者等于五的(5、6、7、8、9)就多看,把個位、十位寫作“0”的的同時還要在百位上加上1.(五入)如:567≈600
估算成幾百幾十數(整十數):看個位,①個位小于五的(4、3、2、1、0)就少看,直接把個位舍去寫作“0”。(四舍)如:532≈530
                          ②個位大于五或者等于五的(5、6、7、8、9)就多看,把個位寫作“0”的的同時還要在十位上加上1.(五入)如:567≈570
出現“大約”“可能”“大概”時,就需要估算,要用“≈”符號。
七、統計
1、復式統計表:就是把幾個有聯系的單式統計表合編成一個統計表,便于更好、更清晰地觀察、比較和分析數據。
2、條形統計圖:一格可以代表5個單位,也可以根據數量的多少來確定一格代表多少。數很大時有的一格可以代表10個單位。
八、找規律
1、一組圖形的循環排列規律:①把最后的放在最前,其余的往后移。②把最前的放在最后,其余的往前移。
2、數列的變化規律:①等差數列;②前兩個數的和相加等于后一個;③倍數關系;④每個數都是兩個相同因數相乘的積。……
、計算有余數的除法,余數一定要比除數小。北京小學二年級數學下冊期末試卷
2、在一個只有加減法或只有乘除法的算式里,要按從左往右的順序計算。 在一個沒有括號的的算式里,有加減法,又有乘除法,要先算乘除法,再算加減法。 在一個有小括號的的算式里,要先算小括號里面的,再算小括號外面的。
3、       數位順序表
…… 萬位 千位 百位 十位 個位
在數位順序表中,從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位…… 10個一是十 
 10個是一百  
10個一百是一千  
10個一千是一萬 每相鄰兩個計數單位間的進率都是10。
4、常用的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米。
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米  1厘米=10毫米
1米=100厘米    1分米=100毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
在表示較遠的距離時,用“千米”作單位。步行每時約走3千米,騎自行每時約行15千米,汽車每時約行60千米。
5、筆算多位數的加法時,要注意:①相同數位對齊;②從個位算起;③哪一位相加滿十,就向前一位進一。 筆算多位數的減法時,要注意:①相同數位對齊;②從個位減起;③哪一位不夠減,就向前一位借1,在本位上加10再減。
6、驗算加法,可以調換加數的位置再加一遍,也可以用和減去一個加數。 驗算減法,用結果(差)加上減數。 驗算有余數的除法,用商乘除數再加余數。
7、一個角有一個頂點,有兩條邊。 角的兩邊張口小,角就小,角的兩邊張口大,角就大。角的大小與邊的長短無關。 比直角小的角,是銳角。鈍角都比直角大。北京小學二年級數學下冊期末試卷
8、長方形的對邊相等,四個角都是直角。正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。 長方形與正方形都有四個直角,四條邊,對邊分別相等。 兩組對邊平行的四邊形,叫做平行四邊形。
9、加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數   被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 被除數÷除數=商……余數 商×除數+余數=被除數


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北京小學二年級數學下冊期末試卷


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