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本帖最后由 智康1對1 于 2019-6-11 22:25 編輯

  北京小學三年語文期末試題,語文知識點復習大全!大家已經是三年級的大孩子了,要知道自己復習和學習哦~馬上就是期末考試了,這次自己找一些試題練習一下吧,期末加油!下面是小編為大家帶來北京小學三年語文期末試題,語文知識點復習大全!希望能為同學們帶來幫助。

  北京小學三年語文期末試題

  一、識字、認字我能行!

  1.我是小小書法家。

  yù shì bài nián dào yìng bào zhú dǒuqiào

  xiàn mù suí biàn huán rào qiàng liè cā xǐ

  2.給加點字選擇正確的讀音,把序號寫在括號里。

  (1)jǐn (2)jìn

  盡管( ) 盡量( ) 盡頭( ) 盡力( )北京小學三年語文期末試題

  (1)cān (2)shēn

  參加( ) 海參( ) 人參( ) 參觀( )

  (1)sè (2)sāi

  塞子( ) 堵塞( ) 木塞( ) 阻塞( )

  3.火眼金精。(改正下面詞語中的錯別字)

  辛福( ) 嚴歷( ) 撥河( ) 觀查( )

  奇導( ) 零錢( ) 酒水( ) 水滴( )

  4.看拼音寫出同音字。

  pào jìng lìng huàn

  大( ) ( )爭 命( ) ( )醒

  水( ) ( )然 ( )外 ( )想

  二、詞句積累我最棒!北京小學三年語文期末試題

  1.照樣子寫成語。

  朝思暮想(含“想 ”)

  五光十色(含數字)

  2.寫出畫線詞的反義詞。

  ①冬天來了,室外非常寒冷。 ( )

  ②這里的服務員招待客人非常熱情。 ( )

  ③我在心里不知道已責備自己多少遍了。 ( )

  ④教室里安靜下來,同學開始認真地畫畫。 ( )

  3.選詞填空:北京小學三年語文期末試題

  不但……而且…… 因為……所以…… 連續 繼續

  ①( )我們熱愛和平,( )不希望發生戰爭。

  ②海底景色( )景色奇異,( )物產豐富。

  ③哥哥大學畢業后,爸爸鼓勵他( )深造。

  ④大雨已經( )下了三天,還沒有停下來的跡象。

  4.按要求寫句子。

  ①病句門診:《老北京的春節》一文的作者是老舍寫的。

  —————————————————————————。北京小學三年語文期末試題

  ②改為比喻句:降落傘從空中緩緩飄落,特別美麗。

  —————————————————————————。

  ③用“有的……有的……還有的………”說一句話。

  —————————————————————————。

  ④照樣子,寫一寫。

  這真是一朵神奇的花,我要把它插在最好的花瓶里。

  這真是 ,我要 。

  ⑤我把這朵神奇的花插在最好的花瓶里。(改為“被”字句)

  ——————————————————————————。

  ⑥東西 包含 意思 這些 什么 呢 著(連詞成句)

  ————————————————————————————。

  三、課內外閱讀我能行!

  課內知識大回放

  1.填空:

  ,子在巢中望母歸。

  海內存知己, 。

  老北京人過春節的習俗有: 、 、 、 等。北京小學三年語文期末試題

  學習了《丑小鴨》這篇課文,我的感悟是: 。

  2.判斷下列句子,對的打“√”,錯的打“ :

  ①電話的發明人是亞歷山大?貝爾。 ( )

  ② “瞳瞳日”意思是“初升的太陽”。 ( )

  ③馬拉松比賽的長度是42千米。 ( )

  ④學習了課文《一只小鳥》,我們要懂得愛護鳥類。 ( )

  課外閱讀:

  (一)

  早市上人很多,熙熙攘攘,非常熱鬧。初了賣蔬菜的,還有賣其他各類商品的。媽媽領著我,讓我仔細地看,那帶刺的黃瓜還扎手;圓圓的茄子還透著亮光;長長的苦瓜直挺挺的;扁扁的豆角還帶著葉子;青青的芹菜滿身露水;黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農褲腿上又是泥又是水,好象臉也沒洗過。

  1.在( )里填上合適的詞語。

  ( )的晨風 ( )的黃瓜 ( )的茄子

  ( )的豆角 ( )的芹菜 ( )的蘿卜北京小學三年語文期末試題

  2.早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外,還有(    )的(     )、(     )的(     )。

  (二)會“飛”的青蛙

  鳥類開運動會,比賽飛翔。

  河岸上的一只青蛙看熱了眼,鼓著腮幫說:“這有什么了不起,看我的!”于是,爬到山崖上,猛蹬后腿,一頭向山下扎去,結果摔到地上。顯然,它摔得很疼。因為在落地的一剎那,它不由自主地“哇”了一聲,而且“哇”得岔了氣。

  鳥類哈哈大笑。

  青蛙鼓著眼睛說 這有什么好笑的 我一落地 就能唱歌

  鳥類發出更大的笑聲。

  故意自我表現,結果總是自己出丑。

  1.根據句子的意思,在文中選擇恰當的詞語。

  ①由不得自己,控制不住自己。 ( )北京小學三年語文期末試題

  ②形容時間非常短暫。  ( )

  ③有意、存心。          ( )

  2.用“ ”畫出短文的中心句。

  3.青蛙為什么飛不起來?

  —————————————————————————————。

  —————————————————————————————

  4.這則短文給你學習或生活上怎樣的啟示?

  —————————————————————————————

  ————————————————————————————。

  五、習作天地,大顯身手。

  在你成長的經歷中,一定發生過很多事情,有滿意的,有傷心的,也有最想做的……請以“成長經歷中最————的一件事”題寫一篇作文。要求語句通順,內容具體。北京小學三年語文期末試題

  小朋友,你真棒,全都做完了,再認真檢查一下吧!相信你會有很大的收獲。

  語文知識點復習大全!

  一.拼音

  1、 基礎知識回顧:23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

  2、 聲調:分為四聲。標調歌:“有a 不放過,無a 找o、e ,i、u 并列標在后”

  3、 音節:音節是聲母、韻母和聲調的組合。

  (1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時,去掉“u”頭上的兩點,如“ju”。

  (2)人或事物等專用名詞的拼音,第*個字母大寫,如“北京 Beijing”

  4、 隔音符號:當a、o、e 開頭的音節連接在其他音節后面,讀音易發生混淆時,應在第*個音節后面加上隔音符號,用“’”表示,幫助分清兩個音節。

  如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鵝)”。北京小學三年語文期末試題

  二、漢字

  1、筆畫與筆順規則

  “先橫后豎(十),先撇后捺(八),從上到下(景),從左到右(樹),從外到內(同),從內到外(函),先里面后封口(國),先中間后兩邊(水)。”

  2、偏旁部首和間架結構(7種結構)

  獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶)

  3、 無聲的老師——字典(3種查字方法)

  (1)“音序查字法”的步驟:認準字音;定字母、翻索引;查音節、找漢字。北京小學三年語文期末試題

  (2)“部首查字法”的步驟:定部首、翻索引;數余畫;查漢字。

  部首查字法的規則:上下都有,取上不去下;

  左右都有,取左不取右;

  內外都有,取外不取內。

  獨體字一般將字的第*畫作為其部首。

  (3)“數筆畫查字法”的步驟:數準筆畫數;翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

  4、形近字(8種表現形式)——理解記憶法、口訣記憶法

  (1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”

  (2)字形相似但筆形不同“外”和“處”北京小學三年語文期末試題

  (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

  (4)字形相似但筆畫數量不同“今”和“令”

  (5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”

  (6)形近音相同“很”和“狠”

  (7)形近音相近“清”和“情”

  (8)形近音不同“貧”和“貪”

  5、多音字:字形相同,讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

  6、 同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。

  7、多義字:有兩種或兩種以上意思的字。

  如:“張”(1)展開(2)看、望(3)陳設(4)姓

  三、詞語

  實詞:名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)北京小學三年語文期末試題

  1、詞性劃分

  虛詞:副詞(特別、不)、介詞(在、關于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)

  2、近義詞和反義詞

  (1)意思相同的詞:“爸爸——父親”、“互相——相互”

  (2)意思相近的詞:

  詞義的輕重不同:“愉快”→“高興”→“快活” 詞的意義上辨析北京小學三年語文期末試題

  詞義的范圍不同:“戰斗”和“戰役”

  詞義的感情色彩不同:“果斷”和“武斷”

  詞的搭配關系不同:“嚴厲”和“嚴格”

  詞的用法上辨析,適用對象不同:“希望”(自己)和“期望”(別人)

  (3)反義詞:

  反義詞:“生”→“死”;“富”→“窮” 辨析角度:意義和感情色彩

  相對反義詞:“前”→“后”;“高”→“低 ”

  3、詞語歸類——分類記憶法 例如:按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

  4、詞語結構一AA:“一群群”

  AABB:“重重疊疊”、“干干凈凈”

  ABAB:“研究研究”

  5、成語和諺語。訣竅“三多”:多讀、多想、多記。

  四、語句

  1、單句:由主語和謂語組成。根據應用分為四種:陳述句(敘述說明);疑問句(詢問、提問);祈使句(要求、希望或命令別人做什么);感嘆句:表達某種強烈感情)北京小學三年語文期末試題

  2、復句:

  (1) 并列關系:……也……,……又……,一邊……一邊……,有時……有時……,不是……而是…

  (2) 遞進關系:不但……而且……,……還……,……甚至……,……也……

  (3) 選擇關系:……或者……,是……還是……,不是……就是……,要么……要么…,與其……不如…

  (4) 轉折關系:雖然……但是,……可是……,……然而……,盡管……還是,……卻……

  (5) 假設關系:如果……就……,即使……也……,要是……才……

  (6) 條件關系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,無論……都……,任憑……

  (7) 因果關系:因為……所以……,……因此……,之所以……是因為……,既然……就……

  3、理解句意的方法:

  (1)抓住重點詞語理解

  (2)聯系上下文理解

  4、擴句、縮句和合并句

  擴句:加上恰當的詞語修飾和限定語。

  (1)擴句的原則:

  a.不改變原句的主要成分

  b.充的附加成分必須合理

  c.如有例句按照例句擴充。北京小學三年語文期末試題

  (2)擴句的方法:

  a.找句子的主干成分

  b.在主干詞語前面添上合適的修飾詞語

  c.檢查句子是否通順

  (3)縮句:去掉修飾或限定語,保留句子主要成分。

  縮句的主要方法:

  a.分辨句式,提出問題“誰”“干什么”

  b.找出句子主干

  c.保持原句意,否定句把否定詞一起寫出來。

  (4)合并句:省略重復的部分,將多句合成一句。

  合并句的方法

  a.用關聯詞把兩句合一句北京小學三年語文期末試題

  b.同一個主體發出兩個不同的動作,去省其中的一個主語。

  c.一個主體既是前一個動作的接受者,又是后一個動詞的發出者。

  5、語序(4種排列方式)

  (1)事情發展順序

  (2)時間先后順序

  (3)先總述后分述順序

  (4)空間推移順序

  6、句式轉換

  (1)“把”字句(主動句)和“被”字句(被動句),動作發出者和動作接受者相互轉換,更換主語。

  (2)主說和轉述:“三個改變”第*,改變標點符號 :“”→,。 第二,改變人稱。第三,根據需要刪減個別字,保持句子通順。

  7、修改病句

  (1)成分殘缺。 例句“我們要從小養成講文明”

  (2)用詞不當。 例句“媽媽非常關愛我”北京小學三年語文期末試題

  (3)搭配不當。 例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”

  (4)語意重復或啰嗦。 例句“他總是首先第*個發言”

  (5)詞序顛倒。 例句“語文對我*感興趣”

  (6)前后矛盾。 例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”

  (7)指代不明。 例句“王宇和李軍是好朋友,他經常到他家一起學習。”

  (8)不合事理。 例句“盲姑娘見有人進屋,趕緊站起來讓座。”北京小學三年語文期末試題

  由于篇幅原因,以上只是部分內容。

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