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本帖最后由 智康1對1 于 2019-6-15 23:19 編輯


北京2年級上冊數學期末試卷,期末數學復習建議!復習是一個再學習的過程,同學們在進行復習的時候,一定要找到知識點的漏洞加以強化,同學們要記得刷題,通過刷題找到解題思路和掌握數學公式,把數學公式靈活的運用起來,下面,小編為大家帶來北京2年級上冊數學期末試卷,期末數學復習建議!希望能為同學們帶來幫助。


北京2年級上冊數學期末試卷

一、計算下面各題。
(1)4厘米+35厘米=(  )
(2)90厘米-55厘米=(  )
(3)37米+40米=(  )
  (4)100米-38米=(  )
二、填空。北京2年級上冊數學期末試卷
  (1) 33厘米-10厘米=( )厘米
  (2) ( )厘米+9厘米=39厘米
  (3) ( )厘米-5厘米=38厘米
三、判斷(對的畫“√”,錯的畫“×”)。
  ①你家里的床長3米。   ( )
  ②墨水瓶的高度是5米。 ( )
  ③小紅身高150厘米,實際上就是1米50厘米。( )
  ④一座大樓高11米。 ( )
四、填空。北京2年級上冊數學期末試卷
  40厘米+60厘米=( )厘米
  15厘米+5厘米=( )厘米
五、判斷。
  (1)教室墻的四條邊不是線段。( )
  (2)在一條直直的線上,兩點之間一段就是一條線段。( )
  (3)線段是不可以量出長度的。( )
六、在括號里填上合適的長度單位。
  鉛筆長18( ) 一棵大樹高10( ) 曲別針長3( ) 一張兒童床長2( )
七、看一看,想一想,小紅走哪條路ZUI近?北京2年級上冊數學期末試卷

參考答案
一、41厘米;35厘米;57米;62米 
二、 23;30;47
三、√ ;×;√;√
四、 100;20
五、×;√;×
六、分析:學習長度單位很重要的就是要了解長度單位所表示的實際長度。量較短物體的長度,一般用厘米作單位,量比較長的物體或距離則用米作單位。1米大約有兩臂伸開的長度;1厘米約只有圖釘的長度。由此可以判斷:鉛筆和曲別針的長度可以選擇“厘米”作單位;大樹和兒童床則應該選擇“米”作單位。北京2年級上冊數學期末試卷
答案:鉛筆長18(厘米) 一棵大樹高10(米)
  曲別針長3(厘米) 一張兒童床長2(米)
七、分析:從圖上可以看出小紅從家里到學校有三條路可走,第①條路是曲線,第②條路是直直的線段,第③條路是折線,只有第②條路ZUI近。
答案:小紅走第②條路ZUI近。

期末數學復習建議

1.在進行復習之前,要提高學生的復習積極性。要引導學生對本學期學過的數學知識進行回顧,突出復習的重要作用,使學生認識到復習是學習過程中的一個重要環節。通過復習可以鞏固以前學過的知識,讓學生積極主動地參與到復習中來,以達到較好的復習效果。北京2年級上冊數學期末試卷

2.在復習時,要先從整體上讓學生了解學生學過的所有知識,使其對復習的知識有整體的把握和認識,在此基礎上,再抓住各部分的重點內容對各部分知識進行復習,最后進行總結,溝通知識間的內在聯系,使學生形成系統地認識。

3.復習不是簡單的知識重復,而是一個再學習的過程。讓學生在復習中,除了鞏固以前學過的知識外,還要彌補以前知識的缺陷,通過知識的綜合應用,培養創新意識和實踐能力,以達到“溫故而知新”的復習效果。

4.復習時還要學會分析每次單元考試的題型,一般的來講是這樣幾個方面:一是概念題,二是計算題,三是實踐應用題,四是操作題四個方面。復習的作用就是要:熟能生巧。所以復習階段,可能要多做一些題型,當然也不是說要搞題海戰術,但數學方面不做題又不行,要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型,做完一份題目以后要讓學生反思,多問幾個為什么?讓學生把這份題目中自己不會的地方找出來,問老師,問同學,把他徹底搞懂,因為,這些錯的地方,就是學生不會的地方,不會的地方學生掌握了學生就提高了,學生就進步了。北京2年級上冊數學期末試卷

5.復習是一定要在反饋矯正上下功夫,特別是中差生,要及時了解他們的復習情況和復習效果。不妨備個錯題本,讓他們做錯的題目摘抄到本子上,先改錯,再進行分類整理,找到自己的不足,針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正麻煩,要養成習慣,學習成績優秀穩定的同學,往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺,那復習的效果會更好!

6.復習是重視“雙基”,扎實的基礎知識、基本技能的掌握和熟練的基本數學思想和方法的運用,是靈活運用知識分析和解決問題的前提和保障。期末考試題,也主要是在教材知識的稍微變化,考的“雙基”的比較多。因此,復習課一定要狠抓基礎知識的復習、基本技能的訓練和基本方法的熟練應用。特別是第一輪復習,一定要遵循這一原則,扎扎實實的夯實基礎。復習時,可以按一節、一章的內容,分條款進行,將各部分知識納入數學知識的整體結構之中,提高數學復習的整體效益。

7.在復習后期就要注意知識的綜合應用了。綜合,就是將各個部分有機的結合,只有綜合的知識才能具有強大的活力,才能發揮其應有的作用。知識綜合的程度反映一個人綜合應用知識能力的高低。而綜合應用知識的能力又是創新性人才應具備的素質、是創新能力的重要組成部分。近年來,課程改革增加了綜合實踐課和研究性學習課程都是為了培養學生的綜合運用知識能力。所以,期末數學復習的一個重要的任務就是要培養學生綜合運用知識的能力。因此,要讓綜合運用各部分知識靈活地解決各種數學問題,提高學生綜合應用數學知識的能力和水平。北京2年級上冊數學期末試卷


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