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北京初二語文上冊期末試卷,期末語文復習方法!時間過的真快,轉眼間來到了期末,語文是一門基礎學科,同學們從上小學就開始接觸,對于復習是不是都做好復習計劃了呢,那就按照自己的計劃進行下去吧,下面,小編為大家帶來北京初二語文上冊期末試卷,期末語文復習方法!希望能為同學們帶來幫助。

北京初二語文上冊期末試卷


一、默寫(本大題共1小題,共3.0分)?

1.?默寫?北京初二語文上冊期末試卷

(1)蕩胸生曾云,______。(杜甫《望岳》)?


(2)______,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)?


(3)登臨吳蜀橫分地,______。(陳與義《登岳陽樓》)?


(4)忽逢桃花林,夾岸數百步,______,______,______。(陶淵明《桃花源記》)?


(5)《陋室銘》中,描寫主人與文人雅士交往的句子是:______,______。?


二、選擇題(本大題共6小題,共18.0分)?北京初二語文上冊期末試卷

2.?下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是(??)?

A.?拂.曉(fó)?????瑣屑.(xiè)???????五彩斑斕. (lán)?
B.?脊.椎(jǐ)??????鏤.空(lòu)????????日薄.西山(bó)?
C.?兩棲.(qī)??????焦灼.(zhuó)????束.手無策(sù)?
D.?愧怍.(jiù)?????阻遏.(è)???????????風雪載. 途(zài)?

3.?下列句子沒有錯別字的一項是(??)?

A.?我似乎遇著了一個霹靂,全體都震聳起來?

B.?北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡?

C.?橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫?
D.?凡此種種,都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁銜后代?

4.?結合句意,解釋加點詞語有誤的一項是(??)?
A.?父親明明該高興,卻露出些尷尬..的笑.尷尬:神色、態度不自然?
B.?這些石刻獅子,千態萬狀,惟妙惟肖. .肖:相似?
C.?有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋..的枝干就是一幅好畫.嶙峋:彎曲的樣子?

D.?日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗..,而且神秘、迷人.綺麗:鮮艷美麗,多用來形容風景?
5.?結合語境,依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當的一項是(??)? ????
獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎的中國女藥學家屠呦呦在獲獎感言中說:“青蒿素是傳統中醫藥送給世界人民的禮物,對瘧疾等傳染性疾病、世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發現是集體發掘中藥的成功,由此獲獎是中國科學事業、中醫中藥走向世界的一個榮譽。”?北京初二語文上冊期末試卷

A.?治療??守衛??范例?
B.?防治??守衛??事例?
C.?治療??維護??事例?
D.?防治??維護??范例?

6.?下列文學常識搭配有誤的一項是(??)?

A.?《記承天寺夜游》蘇軾?????南宋?

B.?《使至塞上》王維?????唐代?

C.?《愛蓮說》周敦頤???哲學家?

D.?《背影》朱自清???散文家、詩人、學者?

7.?結合語境,下列句子中加點詞語的感情色彩與其他三句不同的一項是(??)?

A.?唉,我現在想想,那時真是太聰明.. 了!?

B.?鳥兒們呼朋引伴地賣弄..清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟輕風流水應和著?

C.?有的屏風造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗.. ,繪畫尚少詩意?

D.?那位同鄉下不了臺,便說他是私闖民宅的小偷,拿出一封假信來只是脫身伎倆..

三、名著導讀(本大題共1小題,共3.0分)?北京初二語文上冊期末試卷

8.?名著閱讀? 文段一:? ????

孩子們所盼望的,過年過節之外,大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻,待到賽會的行列經過時,一定已在下午,儀仗之類,也減而又減,所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時,卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是,完了。?

文段二:? ????

脊背微俯,雙手松松攏住車把,他活動,利落,準確;看不出急促而跑得很快,快而沒有危險。就是在拉包車的里面,這也得算很名貴的。?

(1)文段一出自魯迅先生散文集《______》中的《______》一文。?

(2)文段二中的“他”,是中國現代作家______筆下的人物______。?

四、文言文閱讀(本大題共1小題,共14.0分)?

9.?【甲】????

自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午 夜分,不見曦月。? ????至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。?
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。? (選自《三峽》)【乙】???二十三日,過巫山凝真觀,謁妙用真人祠①.真人,即世所謂巫山神女也。祠正對巫山,峰巒上入霄漢,山腳直插江中。議者謂太、華、 衡、廬② ,皆無此奇。然十二峰者,不可悉見。所見八九峰,惟神女峰最為纖麗奇 峭。……是日,天宇晴霽,四顧無纖翳③ ,惟神女峰上有白云數片,如鸞鶴翔舞徘徊,久之不散,亦可異也。?(選自《入蜀記》)【注釋】①祠:供奉祖宗、神靈或先賢的處所。②太、華、衡、廬:指泰山、華山、衡山、廬山。③翳:遮蓋,這里指云。?北京初二語文上冊期末試卷


(1)下列句中加點詞意思相同的一項是______? A.素.湍綠潭?可以調素.琴?B.飛漱其間.?中間. 力拉崩倒之聲? C.高峰入.云?峰巒上入.霄漢?D.斯是.陋室?是. 日,天宇晴霽?

(2)解釋下列句中加點詞的意思。? ①沿.溯阻絕?沿:?______??②不可悉. 見?悉:?______??

(3)用現代漢語翻譯下面的句子。? ①清榮峻茂,良多趣味。? ②議者謂太、華、衡、廬,皆無此奇。?

(4)【甲】【乙】兩篇選文中所寫的山,各自具有怎樣的特點??

(5)【甲】【乙】兩篇選文所抒發的感情有什么共同之處??

五、現代文閱讀(本大題共2小題,共22.0分)?

10.?①她掛花了!”? ????
②老頭子沒聽見,拼命地往前推著船,還是柔和地說:?????
③“不怕。他打不著我們!”?????
④“她掛了花!
⑤“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥,隨著,那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量,他用手扒著船尾,跟著浮了幾步,才又拼命地往前推了一把。? ????
⑥他們已經離葦塘很近。老頭子爬到船上去,他覺得兩只老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦,找到了那窄窄的入口。????北京初二語文上冊期末試卷
⑦一鉆進葦塘,他就放下篙,扶起那大女孩子的頭。?????
⑧大女孩子微微睜了一下眼,吃力地說:?????
⑨“我不要緊。快把我們送進葦塘里去吧!”? ????
⑩老頭子無力地坐下來,船停在那里。月亮落了,半夜以后的葦塘,
有些颯颯的風響。? 老頭子嘆了一口氣,停了半天才說:?????
?“我不能送你們進去了。”?????
?小女孩子睜大眼睛問:?????
?“為什么呀?”? ????
?老頭子直直地望著前面說:?????
?“我沒臉見人。”?????
?小女孩子有些發急。在路上也遇見過這樣的帶路人,帶到半路上就不愿帶了,叫人為難。她像央告那老頭子:? ????
?“老同志,你快把我們送進去吧,你看她流了這么多血,我們要找醫生給她裹傷呀!”? ????
?老頭子站起來,拾起篙,撐了一下。那小船轉彎抹角鉆入了葦塘的深處。?????
?這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么緊張,也沒怎么樣。誰知到了這里,反倒……一聲一聲像連珠箭,射穿老頭子的心。他沒法解釋:大江大海過了多少,為什么這一次的任務,偏偏..沒有完成?自己沒兒沒女,這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進去,怎么張嘴說話?這老臉呀!他叫著大菱說:? ????
?“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個人流血!”?


(1)第⑤段中,為什么“老頭子的身體往上躥了一躥”??

(2)第⑩段中的畫線句子在文中起什么作用??北京初二語文上冊期末試卷

(3)第?段“我沒臉見人”,反映了老頭子怎樣的性格特點??

(4)第?段中加點的“偏偏”一詞,表現了老頭子怎樣的心理??

11.?①設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州 各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次。總之,一切都要為構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實現了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。? ????

②我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。? ????

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同;池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚,夏秋季節荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。? 北京初二語文上冊期末試卷

(1)結合語境,解釋第①段中加點的“敗筆”一詞的意思。?

(2)第①段中的畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局,假山池沼的配合,花草樹木的映襯,近景遠景的層次”好不好?為什么??

(3)第②段中綜合運用了多種說明方法,除了舉例子和打比方的說明方法,還運用了哪種說明方法?這種說明方法在文中起什么作用??

(4)請用簡潔的語言概括第③段中“池沼”的設計原則。?

(5)下面是描寫蘇州園林的兩首詩,請分別從選文中摘選與它們意思最相近的一句話。?

①鳥啼花落屋西東,柏子煙青芋火紅。人道我居城市里,我疑身在萬山中。?

②疊石疏泉不數旬,水芝開出似車輪。石幢一尺桃花雨,便有紅魚跳綠萍。?

六、作文(本大題共1小題,共40.0分)?

12.?從下面兩個題目中任選一題,寫一篇作文。? 題目一:難忘的一天?題目二:我在?????中成長? 要求:(1)將所選題目以完整的形式抄寫在答題卡上;?(2)除詩歌外,文體不限;?(3)不少于600字。

期末語文復習方法


一、題海拾貝法

在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設計比較精巧,可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練,比如:古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競答的方式進行提問,這樣,學生有興趣,精力集中,能起到較好的鞏固知識的作用,同時,查漏補缺,彌補了不足。更重要的是,讓學生接觸一些中招試題,可以明確中招試題的命題意向,撐握中招試題的解題思路和技能,為參加中招考試作好心理上和技能上的準備。

二、穩步推進法北京初二語文上冊期末試卷

期末復習最忌心浮氣躁,急于求成。應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習,一步步地前進。可分三輪進行復習,第一輪時間相對長一些,采取分類復習的方法;第二輪采取綜合復習法,有針對性地綜合集中;第三輪采取篩網式復習,時間較短,主要是適應中考各種情況,做好心理調試。

三、分類訓練法

復習過程中,教師是主導,學生是主體,訓練是主線,這應該作為復習的原則。復習的過程,其實就是訓練的過程。這里的“訓練”是廣義的訓練,包括聽、說、讀、寫、背,狹義的訓練理解為就是做習題,做習題是必要的,通過做習題來驗證、反饋,達到鞏固知識與提高能力的目的。由于語文知識的龐雜,各類習題放在一塊訓練耗時費力,效果不佳,可以采取分類訓練的方法,同類的試題集中在一起,便于比較鑒別和記憶掌握。可分五類復習,一是語文的知識積累與運用;二是文言古詩詞,重點是正確背寫句子,掌握實詞、虛詞的意思;三是現代文閱讀訓練,要兼顧課內課外,注重整體把握;四是語文綜合性學習,注意知識的綜合和探究;五是作文訓練,從復習過程角度應考慮文題、材料、構思、修改、成文等方面的訓練;從復習內容角度,應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應用類7方面的覆蓋。

四、文林擷英法北京初二語文上冊期末試卷

從課本中選取一些重點課文,利用早讀的時間,要求背誦的背誦,不要求背誦的要反復讀,重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點;每周從課外至少選一篇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而促進寫作能力的提高。

五、模擬考試法

如果把模擬考試也作為一種復習方法,那模擬考試法就是復習方法體系中不可或缺的部分,通過模擬考試,可以增強心理素質,對做題速度、時間的把握能力,試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。

六、忙里偷閑法

有人說,忙里偷閑是一種快樂,不錯的,在緊張的迎考復習中,偶爾抽出一點時間休閑一會兒,放松一下,可以脫去一身的疲勞,身心輕爽。有時,當師生都有些勞累的時候,利用課堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時間幽默幽默,唱唱歌,表表演,聽聽泌人心脾的音樂等來放松緊張的神經;課下,聊聊天,打打球,賽賽跑來減緩學習壓力。北京初二語文上冊期末試卷

以上幾種方法,并不是割裂開的,它們是相輔相成,相互作用的,要靈活運用。總之,復習中,要制定好周密的復習計劃,合理而充分地利用時間,在“樂”的引導下,輕松、自信地在復習方法的大道上前進,去摘取期末考試勝利的殷實果實。


由于篇幅原因,以上只是部分內容。

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